GDS 6/7:

Este servicio atiende a los enfermos con un nivel de deterioro moderado-grave y grave.
El número total de usuarios es de un grupo formado por 10 personas.
Se realizará todos los días, de lunes a viernes, de 10.30 de la mañana a 19.00 h.

GDS 5:

Este servicio atiende a los enfermos con un nivel de deterioro moderado.
El número total de usuarios es de un grupo de 10 personas.
Se realizará todos los días, de lunes a viernes, de 10.30 de la mañana a 19.00 h.

GDS 4:

Este servicio atiende a los enfermos con un nivel de deterioro leve.
El número total de usuarios es de dos grupos de 8 personas cada uno, lo que supondrá un total de 16 personas.
Se realizará 2 días a la semana, cada grupo y de forma alterna, de modo que un grupo participará los lunes y los miércoles, y otro los martes y los jueves; y en horario de 15.10 a 19.00 h.

DESARROLLO DE ACTIVIDADES.

A. Actividades de estimulación física y cognitiva:

1. Mantenimiento de las funciones cognitivas superiores.
   1. Memoria:
      • Inmediata.
      • Reciente o corto plazo.
      • Remota o largo plazo.
   2. Orientación a la realidad:
      • Espacio.
      • Tiempo.
      • Persona.
   3. Atención-concentración.
   4. Percepción visual.
   5. Gnosias.
   6. Lenguaje oral y escrito.
   7. Cálculo y resolución de problemas.
   8. Praxis.
2. Mantenimiento de las actividades de la vida diaria (AVD):
   1. AVD básicas.
      1. Aseo personal.
         • Higiene personal.
         • Protección del tejido cutáneo.
      2. Vestido.
      3. Alimentación.
      4. Eliminación.
      5. Sueño y reposo.
   2. AVD instrumentales.
      1. Limpieza del hogar.
      2. Realización de compras.
      3. Colada y arreglo de ropa.
      4. Actividades de cocina.
3. Actividades de rehabilitación física.
   1. Mantenimiento de la buena calidad respiratoria.
   2. Gimnasia de mantenimiento.
   3. Ejercicios de rehabilitación especifica.
   4. Deportes y juegos tradicionales al aire libre.
   5. Paseos.
   6. Movilizaciones pasivas y relajaciones.
4. Psicomotricidad.
   1. Mantenimiento sistema tónico-muscular.
   2. Coordinación dinámica general.
   3. Adaptaciones rítmicas y reproducción acústica.
   4. Percepción e integración de la imagen corporal.
   5. Lenguaje interno (inhibición-expectancia).
   6. Praxis gestual.
5. Musicoterapia.
   1. Sonido-entorno sonoro.
   2. Voz-canción.
   3. Ritmo.
   4. Audición musical.
   5. Instrumentos.
   6. Actividades complementarias: bailes de salón, danzas del mundo, gimnasia de mantenimiento.
6. Actividades manuales.
   1. Fichas de trabajo específicas.
   2. Juegos didácticos.
   3. Talleres básicos de:
   4. Modelado y cerámica.
   5. Collage de temas diversos.
   6. Ganchillo y punto.
   7. Pintura.
   8. Reciclado.
   9. Decoración estacional.
7. Actividades de estimulación sensorial.
   1. Sensibilidad.
   2. Auditiva.
   3. Gustativa.
   4. Olfativa.
   5. Visual.
8. Mantenimiento de las habilidades sociales.
   1. Comunicación verbal y no verbal.
   2. Mantenimiento del sentido cívico.
   3. Interacción social:
   4. Participación en actos familiares.
   5. Participación en actos sociales.
   6. Relación con compañeros de programa.
   7. Mantenimiento de habilidades sociales instrumentales.
      1. Manejo del dinero.
      2. Uso de transportes.
      3. Uso del teléfono.
      4. Documentos.
9. Actividades de ocio y tiempo libre.
   1. Actividades recreativas.
      1. Juegos de mesa.
      2. Fiestas y verbenas.
      3. Concursos y sorteos.
      4. Proyección de videos y películas.
      5. Excursiones de corta duración.
   2. Actividades culturales.
      1. Visita a museos.
      2. Exposición de los trabajos realizados.
      3. Creación de una pequeña biblioteca.
10. Adaptaciones y ayudas técnicas personales.

B. Actividades Psicológicas:

1. Evaluación Neuropsicológica del E.A para conocer las funciones afectadas y el nivel de gravedad de éstas.
2. Psicoterapias individuales.
   1. Primera entrevista para conocer el estado psicológico del familiar-cuidador.
   2. Sesiones psicoterapéuticas en función de la patología existente, siendo lo más frecuente:
      • Control del estrés.
      • Control de la ansiedad.
      • Trastornos del estado de ánimo: Depresión.
      • Mejora de la autoestima.
3. Psicoterapias grupales y Talleres familiares que favorecen:
   1. La comprensión del EA.
   2. El apoyo social.
   3. El aprendizaje de los cuidados que precisa el enfermo: Empleo de estrategias y técnicas personales y profesionales.
   4. La información sobre tratamientos y ayudas terapéuticas.
   5. Incremento del nivel de autoestima.
   6. La comunicación interpersonal.
   7. La expresión de sentimientos.
   8. La expresión de sentimientos.